ÂMBITO ESTADUAL
Márcia Dudeque diz que é um direito garantido por
lei ao cidadão privado de liberdade mas que o preso não
é obrigado a estudar
Marcia Dudeque, coordenadora da Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Estado da Educação, disse em entrevista para a Agência Estadual de Notícias que a oferta da educação no sistema prisional é um direito garantido por lei ao cidadão privado de liberdade mas que o preso não é obrigado a estudar. E segundo a lei Lei de Execuções Penais – Lei 7.210/1984 Art. 10 é dever do estado dar assistência educacional no sistema prisional, que inclui a instrução escolar e a formação profissional. No Paraná, ao todo, 7.802 presos estão fazendo alguma atividade educacional, o que corresponde a cerca de 36% da população prisional adulta.
Checado por Stefany Mello
Em campanha, Ratinho declara que iria fazer um projeto
sobre alimentação, para que as crianças recebam três
refeições por dia na escola
Nas sabatinas realizadas com os candidatos ao governo do Paraná, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná, que aconteceu em 2018, Ratinho cita diversos projetos educacionais que colocaria em prática, caso fosse eleito. No dia 22 de abril de 2019, foi divulgada que a iniciativa da merenda das crianças nas escolas já teve início. O programa também prevê que grande parte dos alimentos viriam da agricultura familiar, no entanto, não divulgou quais foram as escolas-piloto para a iniciativa. Confira a reportagem.
Checado por Barbara Schiontek
Ratinho Júnior lança programa Escola Segura
* Consta no portal do governo do Paraná a seguinte declaração do governador:
“Os policiais serão vigias da própria escola, mas vão se integrar aos diversos programas para identificar
comportamentos, evitar bullying, estender o programa de prevenção contra as drogas e fazer
monitoramento do ambiente escolar”.
O governador Carlos Massa Ratinho Junior lançou no dia 15 de março o programa Escola Segura, que compreende várias ações e medidas preventivas de segurança para estudantes, pais, professores e a comunidade. Ratinho Junior prevê a presença de policiais militares da reserva nas escolas estaduais, no entanto, não detalha as ações preventivas citadas no edital.
Checado por Évelyn Rodrigues
“Na educação tudo é muito importante. Vamos investir
na qualificação dos professores e discutir a
questão das licenças prêmio"
No dia 2 de outubro de 2018, em debate realizado na RPC durante o período de campanha das Eleições de 2018, o atual governador do Paraná, Carlos Massa Ratinho Junior (PSD), afirmou que caso fosse eleito iria retomar a licença-prêmio para professores da rede estadual de ensino. Ao entrar no site do candidato, é possível encontrar uma reportagem sobre o debate da RPC em que Ratinho Junior menciona as licenças-prêmios como uma das pautas de seu governo, contudo ao analisar o seu plano de governo, verá que o tópico não é abordado em nenhuma página do projeto.
Checado por Rita Vidal
"Mais de 600 mil estudantes realizam hoje a Prova Paraná, nossa avaliação diagnóstica de Matemática e Português. É uma parceria com as redes municipais. Estive no Colégio Estadual Emílio de Menezes, acompanhando
a aplicação. E estou muito feliz com a concretização desse projeto!"
Em sua conta oficial no Twitter, Renato Feder, secretário de Educação e Esporte do Paraná, disse que o total de alunos que realizaram a Prova Paraná esse ano foi de 600 mil jovens.
O dado foi confirmado pela APP Sindicato.
Checado por Heloisa Bianchi
“A gente precisa aumentar o aprendizado significativamente. Os alunos do Ensino Médio, por exemplo, numa nota de 0 a 10, estão tirando 3,6. O Ideb vai medir essa intensidade, é um reflexo”
* Secretário de Educação do Paraná, Renato Feder.
O secretário diz que o Paraná está em sétimo lugar na pesquisa do Ideb, com pontuação 3,66 no ensino médio, em 2017, pois foi o último ano que a pesquisa foi feita. Conforme as notas do ensino médio estadual e público, o Paraná aparece em sétimo lugar, atrás de Goiás, Pernambuco, Rondonia, São Paulo, Ceará e Tocantins.
Checado por Camille Casarini
"Nosso foco é ajudar os professores na missão de ensinar e permitir que nossos estudantes possam aprender mais"
* Secretário de Educação do Paraná, Renato Feder.
O secretário da Educação do Paraná, Renato Feder, disse antes da aplicação da primeira edição do programa "Prova Paraná", que o projeto iria auxiliar os professores na educação. Com isso, após o lançamento do relatório da primeira edição realizada da prova, no dia 15 de abril, pode-se ver que os resultados os mesmo são bem específicos e assim podem servir de auxilio para mehora na educação. Nessa primeira aplicação participaram 98.926 alunos da rede municipal e 434.886 alunos das escolas estaduais. No resultado podemos ver por aptidões como foi o desempenho de cada ano escolar. As aptidões por exemplo que tiveram maior desempenho foram: Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.) com 95,49% de acertos pelo 9º ano, já na parte da matemática Identificar informações apresentadas em tabelas ou diferentes tipos de gráficos com 90,43% de acertos pelo 9º também. Como pior desempenho dentre os analisados podemos encontrar: Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão com 33,70% de acertos pelo 3º ano do ensiono médio e na parte da matemática resolver problema que envolva equação do 1º grau com 14,46% de acertos pelo 1º de ensino médio. Assim, podemos ver cada requisito e como foi o desempenho de cada ano escolar, podendo sim, analisar em quais campos de estudo os professores devem reforçar o conteúdo. Com isso, a declaração do secretário, apesar de ter sido feita antes da aplicação da prova, é consistente, como podemos ver nos comentários. Porém, apesar da prova apresentar bonjs resultados, o secretário não aborda que já é aplicada no Brasil todo a "Prova Brasil" que é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Esse sistema serve para avaliações de diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. A prova é aplicada no quinto e no nono ano do ensino fundamental, professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam dados demográficos, perfil profissional e de condições de trabalho. Com isso, a "Prova Paraná" não surge em contexto novo, apesar de ser aplicada de forma mais abrangente.
Checado por Fernanda Xavier
"A Prova Paraná é uma ferramenta para o aluno e para o professor. Me surpreendeu muito a adesão nesse começo,
com índice de 97% das escolas. O diretor vê as curvas de aprendizagem e os núcleos veem as escolas, o que falta para
cada uma delas"
A frase foi dita pelo secretário da educação Renato Feder. Ele afirmou que a Prova Paraná teve 97% de adesão das escolas estaduais. As 2048 escolas estaduais participaram da Prova Paraná e há no estado 2143 escolas estaduais. O número 2048 corresponde a 95,5% de 2143. Logo, a informação a respeito das escolas estaduais que participaram é um pouco exagerada.
Checado por Beatriz Tedesco
"A jornada de trabalho dos professores readaptados das pedagogas e pedagogos passou a ser cumprida em hora-relógio, e não mais em hora-aula. Com a medida, para cada padrão de
20 horas, os profissionais passaram cumprir 5 horas a mais
nas escolas sem nenhuma contrapartida financeira".
* Deputado Estadual do Paraná Professor Lemos
O deputado estadual professor Lemos afirma que os profissionais passaram a cumprir 5 horas a mais nas escolas sem nenhuma contrapartida financeira, o que foi confirmado pelo sindicato que representa a categoria.
Checado por Franz Fleischfresser
“Temos um desafio muito grande, pois o Paraná é o sétimo no Ideb. Com o potencial, o quadro técnico e os professores que temos, podemos estar em primeiro lugar”
* Secretário da Educação do Paraná, Renato Feder
Os resultados do Ideb mostram que o paraná foi um dos poucos estados em que as notas no começo do Ensino Fundamental ficaram iguais ou superiores a 6, ocupando a sétima posição no ranking em 2018. O Secretário de Educação do Paraná cita novas medidas como seleção de novos chefes aos Núcleos Regionais, a introdução de novos modelos nas escolas baseados em outros estados e países e o apoio a professores e profissionais do ensino para buscar melhorar a posição do Paraná no ranking do Ideb de sétimo à primeiro, mas não detalha o prazo e os investimentos para cumprir a meta.
Checado por Marcello
